Piélagos apuesta por la incorporación de las aulas virtuales a la docencia

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Con este objetivo, el Consistorio está impartiendo un curso de 60 horas de duración sobre competencia digital en el que se están formando los profesionales responsables de la enseñanza de los alumnos y alumnas de los Certificados de Profesionalidad y de los programas de Escuela Taller y Taller de Empleo, que se desarrollan en el municipio.

Renedo, 20 de noviembre de 2020.- El Ayuntamiento de Piélagos, en colaboración con el Servicio Cántabro de Empleo, dependiente de la Consejería de Empleo y Políticas Sociales, apuesta por la incorporación de las aulas virtuales a la docencia para garantizar la continuidad de los programas de formación para el empleo en un contexto como el actual, marcado por la Alerta sanitaria ocasionada por el COVID-19.

Con este objetivo, el Consistorio está impartiendo un curso de 60 horas de duración sobre competencia digital en el que se están formando los profesionales responsables de la enseñanza de los alumnos y alumnas de los Certificados de Profesionalidad y de los programas de Escuela Taller y Taller de Empleo, que se desarrollan en el municipio.

Bajo el lema ‘Docencia digital de la formación para el empleo con Moodle y aula virtual’, no sólo tiene como objetivo reflexionar sobre las ventajas que aporta el uso de Moodle como apoyo a la enseñanza presencial sino que los participantes conozcan y utilicen herramientas para crear un curso virtual.

Tras una primera sesión presencial de 4 horas de inicio de la formación, los docentes han comenzado 40 horas de teleformación en las que abordarán cuatro unidades temáticas: creación y configuración de cursos con Moodle; preparación de archivos para su integración en esta herramienta de formación; editor HTML y recursos para la creación de contenidos didácticos, así como lecciones y cuestionarios.

Asimismo, los participantes realizarán ocho sesiones en modalidad presencial Aula Virtual, de dos horas de duración cada una, para que puedan adquirir destrezas y habilidades con la realización de rol play.

En definitiva, se trata de adaptar la modalidad presencial, a través de la puesta en marcha de aulas virtuales, que suponen la creación de un entorno digital donde el alumnado y el profesorado interactúan de manera concurrente y en tiempo real, mediante un sistema de comunicación telemático que asegura el intercambio de conocimientos y facilita el aprendizaje en cualquier contexto.

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